МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ РАЗЪЯСНЯЕТ....
Родительница раскритиковала STEAM-образование в школе: Миннауки и образования отреагировало
Как сообщает Охu.Az, свое возмущение женщина опубликовал в социальных сетях.
В своем посте она отметила, что на 90-минутном уроке STEAM ее дочери, ученицы 3-го класса, учили делать воздушный шар.
"При этом урок ведет преподаватель совершенно другой дисциплины - французского языка. Если для полноценного преподавания STEAM нет ресурсов, какой смысл включать его в учебную программу?" - написала возмущенная родительница.
В ответ на запрос Oxu.Az отдел по связям с общественностью и коммуникациям Министерства науки и образования пояснил, что урок "К облакам" направлен на формирование инженерного мышления у учащихся начальных классов.
"Данный урок ставит целью развитие инженерных навыков у детей с раннего возраста путем применения современных педагогических методов, включающих обучение на практике, решение проблем и креативное мышление. Этот процесс реализуется через освоение учащимися этапов инженерно-дизайнерского подхода (определение проблемы, формирование идеи, подготовка прототипа, тестирование и итерация). В результате применения данного подхода у учащихся развиваются следующие навыки:
- аналитическое и творческое мышление: инженерный подход к реальным жизненным проблемам;
- сотрудничество и групповая работа: работа в команде и развитие социальных навыков;
- мелкая моторика и технические навыки: развитие ручных навыков и построение логической последовательности в процессе конструирования;
- наблюдение и выведение заключений: формулирование научных выводов на основе наблюдения за природными явлениями и физическими процессами.
В рамках урока учащиеся знакомятся с основными понятиями аэродинамики. Влияние воздушного потока на движение тел, связь этого влияния с формой и весом тел изучаются посредством наглядных экспериментов. Такой подход формирует у учащихся понимание практического применения физических закономерностей и основы инженерных принципов. Учитывая вышесказанное, отмечаем, что в результате применения STEAM учащиеся на каждом уроке приобретают определенные знания и навыки", - подчеркивается в сообщении.
Что касается вопроса о преподавании STEAM учителем другого предмета, в информации министерства отмечается, что возможно осуществлять преподавание STEAM по всем предметам в соответствии с возрастным уровнем.
"Внедрение STEAM-обучения направлено на формирование навыков XXI века у учащихся, создание возможностей для обучения через творческий процесс, объединение в единую модель обучения, основанную на применениях для решения реальных проблем. STEAM - это образовательный подход, охватывающий науку, технологию, инженерию, искусство и математику. К области науки относятся все науки и предметы, обучающие наукам. Преподавание STEAM возможно по всем предметам в соответствии с возрастным уровнем. Таким образом, STEAM-обучение на общеобразовательной ступени может преподавать каждый учитель по своему предмету, освоив учебные материалы", - говорится в сообщении.
