«У них утрачен навык слышать взрослого». Ректор — о современных студентах
Постоянный блогер «Мела», ректор РосНОУ Владимир Зернов, обратил внимание на интересный парадокс: с одной стороны, современным студентам не хватает обратной связи от педагогов, с другой — слушать и слышать их они, кажется, разучились.
На конференции в РАО, где обсуждались нормативно-правовые механизмы регулирования электронного обучения и применения дистанционных технологий в высшем образовании, было озвучено очень много интересных фактов.
Например, директор Института педагогики и психологии Ярославского государственного педагогического университета им. К. Д. Ушинского Ирина Юрьевна Тарханова рассказала о результатах исследования учебной активности первокурсников — вчерашних выпускников школ.
Оказалось, что у них фактически утрачен навык слышать взрослого, который обращается к аудитории. Срабатывает фильтр восприятия: если педагог говорит что-либо всем сразу, то это не касается лично меня. В результате фронтальная работа со студентами становится попросту неэффективной. Понятно, что выход один — в персонализации образования. Но когда на одного педагога в классе или группе приходится 10, 20, 30, 40 учеников или студентов, реализовать это эффективно можно только с помощью цифровых технологий.
Но не стоит обвинять преподавателей во лжи, скорее, просто люди по-разному понимают ситуацию. Преподаватели вполне могут считать, что поставить отметку — это реализовать обратную связь. А студенты считают иначе и уверены, что с ними надо поговорить, объяснить.
